En el Concejo Deliberante se realizó una nueva jornada de capacitación referida a este importante postítulo.

Esta nueva clase se basó principalmente en reconocer características principales en personas que tienen TGD, Autismo, Asperger, Síndrome de Down y “principalmente el taller se basó en darle una mano a los docentes y reforzar en ellos estrategias de aprendizaje para integrar niños con alguna discapacidad”, dijo Eliana Sánchez, Profesora terapeuta en discapacitados mentales y motores.

Para ello, a los docentes se les brindaron herramientas de distintos tipos, desde entender el procesamiento de la información, herramientas materiales que pueden ser utilizados con estrategias, “en el caso del Asperger se necesita mucho estímulo visual, por eso es importante saber utilizarla”.

La importancia de este postítulo radica en que “dentro de la escuela encontramos numerosos casos, y a veces los docentes tienen dificultades en el manejo para saber cómo se trabaja y que ese niño interiorice ciertos aprendizajes”, remarcó Sánchez.

El Postítulo transita con mucho éxito, con un gran número de participantes en cada una las jornadas realizadas.